Dạy học đọc hiểu văn bản thông tin đa phương thức ở trường phổ thông

Dạy học đọc hiểu văn bản thông tin đa phương thức ở trường phổ thông

Tác giả: Trần Thị Ngọc

Năm xuất bản: 2021

Số trang: 246

Khổ cỡ: 17 cm x 24 cm

Loại bìa: Bìa Mềm

ISBN: 978-604-350-033-2

Ở nhà trường phổ thông Việt Nam hiện nay, văn bản thông tin đa phương thức chưa được đề cập nhiều, đặc biệt là trong dạy học Ngữ văn.

Với yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn mới, văn bản thông tin đa phương thức rất được chú ý, “ngoài nhiệm vụ hình thành, phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Việt, ngoại ngữ và tiếng dân tộc thiểu số, giáo dục ngôn ngữ và văn học còn giúp học sinh sử dụng hiệu quả những phương tiện giao tiếp khác như hình ảnh, biểu tượng, kí hiệu, sơ đồ, đồ thị, bảng biểu… Giáo dục ngôn ngữ được thực hiện ở tất cả các môn học, trong đó Ngữ văn, Ngoại ngữ và Tiếng dân tộc thiểu số có vai trò chủ đạo. Giáo dục văn học được thực hiện chủ yếu ở môn Ngữ văn”

Cuốn sách chuyên khảo Dạy học đọc hiểu văn bản thông tin đa phương thức ở trường phổ thông được thực hiện với hi vọng giúp các thầy, cô giáo có được những hiểu biết về văn bản thông tin đa phương thức, nắm vững các biện pháp tổ chức dạy đọc hiểu loại văn bản thông tin đa phương thức có sự kết hợp giữa kênh chữ và kênh hình tĩnh, từ đó thực hiện tốt chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn mới.

Sách liên quan

TỪ ĐIỂN NÙNG - VIỆT

Tác giả: Mông Ký Slay , Vương Toàn , Phạm Ngọc Thưởng , Nông Hồng Thăng

Lượt xem: 854

Một số loại hình nghệ thuật dân gian dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc

Tác giả: Nguyễn Hằng Phương , Phạm Văn Vũ

Lượt xem: 1330

Từ điển Tày - Việt

Tác giả: Lương Bèn (chủ biên) , Nông Viết Toại , Lương Kim Dung , Lê Hương Giang

Lượt xem: 1243

Bảo tồn và phát triển ngôn ngữ, văn hóa một số dân tộc thiểu số ở Việt Bắc

Tác giả: Nguyễn Văn Lộc (chủ biên) , Trần Trí Dõi , Phạm Hồng Quang , Bùi Quang Thanh , Mông Kí Slay

Lượt xem: 947